Россиянам дали советы по продуктивной подготовке уроков с детьми

Родителям не стоит делать за ребенка уроки, а лучше помочь ему спланировать процесс эффективной подготовки домашнего задания. Такое мнение высказала психолог Наталья Искра в беседе с порталом iReactor 1 сентября.

«Для того чтобы продуктивно заниматься с ребенком домашним заданием, важно выходить из родительской роли. Родитель все равно имеет роль, где функция — больше любить ребенка, нежели учить <…>. Когда ребенок, например, возле мамы садится делать домашнее задание, то получается, она находится в двух ролях одновременно <…>», — объяснила эксперт.

По словам психолога, лучше свести к минимуму свои собственные оценочные суждения, потому что дети должны сами попытаться понять, успешно ли был выучен урок.

В случае, если ребенок не готов к школе и не успел наиграться, то процесс обучения можно совмещать с игрой. При этом если школьник не хочет делать домашнее задание первые два класса обучения, то его стоит отвести к психологу.

В свою очередь учитель, историк и кандидат психологических наук Александр Снегуров согласился с мнением психолога.

По его словам, родители должны стараться не настаивать на выполнении всех заданий. Учитель рекомендует не заставлять ребенка делать все уроки, если он по каким-то причинам что-то не успел.

«Нужно постараться минимизировать участие родителей в выполнении домашних заданий. Не то чтобы родители не помогали детям… речь идет об упрощении учебной программы, которая стала сложной уже для учащихся начальной школы», — отметил Снегуров.

31 августа медицинский психолог Любовь Крушинских рассказала, как помочь ребенку при переходе в новую школу. По словам специалиста, важно быть честным с детьми и избегать высказываний по типу «все будет хорошо», «ничего страшного». Она считает, что адаптация к новой школе может занимать полгода и даже год. В этот период стоит внимательно следить за настроением и самочувствием ребенка, а также каждый вечер обсуждать, как прошел день.